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坚持属地原则、因校制宜 教育部部署春季学期高校工作

2021-02-23 11:49:10 点击:75 来自:假期快到碗里来

北京商报讯2月23日,教育部召开了新闻发布会,介绍2021年春季学期学校疫情防控和教育教学工作有关情况。北京商报记者在发布会现场了解到,目前,教育部正部署、指导各地和高校认真落实“春季学期正常、安全、错峰开学”的总体部署,同时要求各高校要提早谋划春季开学,科学制定开学返校方案。

教育部高等教育司司长吴岩在会上介绍表示,目前,根据教育部统一部署,各地和高校在综合考虑国内疫情形势变化和学校教育教学安排的基础上,已经陆续发布2021年春季学期开学方案。全国总体上是按时开学、按时开课。部分地区部分高校受疫情影响,延期开学、如期开课。

教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出,根据目前形势,春季学期开学已经具备了全面、正常和安全开学的条件。同时,还要坚持属地原则,分类统筹,因地制宜、因校制宜,有些地区和学校可能还要安排错峰开学。此外,教育部近期将会同国家卫生健康委印发高等学校、中小学校和托幼机构春季学期新冠肺炎疫情防控技术方案。

记者在会上了解到,当下高等学校教育教学工作正呈现出新的发展局面。据全国高校教学大数据监测显示,去年开展的大规模在线教学,全国高校课程在线开出率达到91%,教师在线教学认可度达到80%,学生在线教学满意率达到85%。同时,线上线下相融合已经成为高校教学的新常态。去年12月,中国召开了首届世界慕课大会,发布《慕课发展北京宣言》,并成立世界慕课联盟,这一举措构建了高等在线教育国际合作交流机制,并广泛传播了世界水平、中国特色的慕课与在线教育主张。

吴岩指出,在高校春季学期教育教学工作中,教育部将紧扣建设高质量教育体系的主题,着力于三方面,在高校教育教学改革中打造质量标杆、强化教学管理,同时推进专业认证。“2020年,教育部遴选并公布了首批5118门国家级一流本科课程,涵盖线下、线上、线上线下混合、虚拟仿真、社会实践五大类型,引起了强烈反响和广泛关注。今年将继续统筹规划国家级和省级一流课程建设,组织开展第二批国家级一流课程认定工作。同时,教育部也将继续大力推进高校建立和完善适应在线教学、混合式教学的考核评价制度,有效支撑高校课程建设。此外,为适应信息时代要求,加快建立与高质量本科教育建设要求相适应的‘保合格、上水平、追卓越’三级专业认证体系,颁布一流专业认证标准。教育部将探索线上线下相结合的专业认证途径,引导高校加速提升专业建设水平,形成中国特色、世界水平的中国专业认证制度。”

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