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关键词青少儿英语:孩子的成长重在言传身教 自我提升

2020-09-14 14:14:12 点击:11 来自:笙歌响起

最美九月,致敬最美丽的人。9月10日,由本站教育主办的“本站2020教师盛典暨第十届五星金牌教师评选颁奖典礼”在北京举行。在第36个教师节来临之际,为优秀教育者加冕。盛典汇集众多国内知名教育专家、优秀教师、教育实践者倾情参与。

自2011年至今,“本站五星金牌教师评选”已成功举办十届。十年砥砺、十年跨越,十年间,共有2万多选手、数百家机构参与到评选中来;十年间,我们见证了参赛者的蜕变,见证了大到行业小至细分赛道的变迁;十年间,“本站五星金牌教师评选”已经发展成业内独具影响力的教师盛事。

关键词青少儿英语:孩子的成长重在言传身教 自我提升

以下为关键词青少儿英语首席教育官李长安Andy的访谈实录:

主持人:各位网友大家好,欢迎锁定本网站教育频道,我是主持人安娜。目前我们所处的位置是“2020本站五星金牌教师”盛典的现场,本期访谈的嘉宾是来自关键词青少儿英语首席教育官李长Andy,李老师,欢迎您。

李长安:谢谢。

主持人:首先请您和我们的本网站友打个招呼。

李长安:各位本网站友大家好,我是来自深圳关键词青少儿英语的首席教育官,我叫Andy。

主持人:好的,您认为作为一名优秀教师应该具备怎样的素质?

李长安:其实千百年来我们对于优秀教师的评价标准是非常之多的,比如说学识要渊博,上课还要风趣幽默,专业知识要非常好,还要加上跟学生能打成一片。各个方面的这样的评价,我觉得我都是照单全收的。但是,我个人理解来说,作为一名好老师,首先第一步他应该是要能够先走进同学们的心中去。其实说得通俗一点,就是说能跟学生聊得开。这样子的话,你才能够不仅仅只是在课堂上成为他们的好老师,同时走出课堂,延伸到课外的时候,也能够跟他们成为好朋友,成就我们的良师益友。

主持人:好的,李老师,请问您是怎么看待因材施教的?贵机构在优质教育个性化方面有哪些改革和提升?

李长安:我个人理解,因材施教当中的“材”,因为我是教英语的,所以我会用一个英文单词叫Capabilities,也就是他的英语能力的水平来去界定这个“材”字。对于像关键词青少儿英语来说的话,在学生进入到我们的课堂当中之前,我们会先根据他的年龄和水平,也就是他的Age and Capabilities,这两个标准来把他们放在相应的班级当中,也就是说从最开始的时候我们就进行了第一次因材施教。接下来的话,其实我们的一个办学理念是能够让我们的孩子把英语作为一个沟通交流的工具去看世界,所以我们会朝着这个方向去努力。我们使用了能够去体现因材施教的三大教学法:第一个就是我们的CLIL,也就是Content and Language Integrated Learning,也就是说我们的内容与语言整合教学法。第二个就是我们的21世纪4C的能力,它其中也就包括了像Creativity创新创造力,Critical thinking思辨思维能力,然后是Communication沟通交流能力,以及最后一个也是非常关键的Collaboration团队合作能力。当然还有最后一个,我们叫AfL,Assessment for Learning,也就是行进式的学习评估技术。通过这几项我们来去保证我们的学生能够把英语用到实处,也就是我们所倡导的应用式英语了。

主持人:好的,那么在节目的尾声,今天正值教师节,请您给我们的老师送上一句祝福。

李长安:OK。 It is the teacher that makes the difference, not the classroom。 老师成就的不仅仅是一堂课,还是我们每一个学生的与众不同。谢谢大家!

主持人:好的,非常感谢李老师能够今天来接受我们的专访,希望来年我们还能够再次相聚,非常感谢您。

李长安:谢谢!

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